如何判断孩子有没有画画天赋？有什么诀窍？
很多家长都喜欢用自己的主观看法来衡量孩子画得好不好，甚至用来判断孩子有没有画画天赋。这样做真的是对的吗？如何判断孩子有没有画画天赋？有什么诀窍？
“画得像就是画得好”这种说法早在摄影技术出现后就被否定了，
你想，人画得再像能比摄影还逼真吗？
绘画不再追求像，而是通过绘画来表达想法。
儿童画更是如此！有趣才是画作灵魂所在，也是孩子想象力释放的结果。
所以说，孩子画得像并不是什么好事，相比“画得像”，
我们更鼓励他们能够“画得不像”。
儿童在画画时乱涂对孩子来说不是坏事，这正说明孩子是无拘无束的。
孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西，再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变得简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变得丰富起来，这就是儿童画。
孩子们画画只凭满腔热情，不凭画法画理，方法步骤对孩子用途不大。这种无规则、无技巧只想着玩的画，就是儿童画。
学龄前孩子的画，画得越是像，涂色越是均匀，越是说明老师的教法出了问题，已经违背了孩子的心理和生理。
用传统方法教孩子的结果是见效快，画得很像，但这是老师灌输给孩子的，是被动接受。
新的教法是孩子按老师的启发构思画面，教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的想象，是主动学习。
见效快容易，发展想象难。
被动接受容易，主动学习难。
授人以鱼不如授人以渔，教给孩子思维方式是对的。但对孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动。
启发孩子是对的，安
排孩子画什么？
怎么画是不对的。
比如画一簇花，只能告诉孩子这些花的颜色、造型和叶子的形状都是不一样的，怎么不一样需要自己去看。
不能告诉孩子这个花瓣是椭圆形，那片叶子是红色的，中间有黄色的叶筋，叶子边缘还带有许多锯齿。
如果结果都告诉了孩子，并不利于孩子观察力、想象力的培养。
所以，没有画法的方法是好的方法，没有技巧的技巧是好的技巧，不留痕迹的教育是好的教育。
孩子们优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为
生动、有创见、有灵气。
其实，每个孩子都是天生的艺术家！在孩子艺术启蒙的过程中，需要保留的是那份感受和创意。
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